Pelatihan Soft Skill Melalui Simulasi Dunia Kerja Bagi Siswa (SMK)
DOI:
https://doi.org/10.56457/bhayu.v2i1.295Keywords:
soft skill, simulasi dunia kerja, kesiapan kerja, siswa SMKAbstract
Perkembangan dunia kerja menuntut lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) tidak hanya memiliki keterampilan teknis, tetapi juga soft skill yang memadai. Namun, kemampuan soft skill siswa masih sering menjadi kendala dalam memasuki dunia kerja. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan soft skill siswa SMK melalui pelatihan berbasis simulasi dunia kerja. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman melalui simulasi komunikasi kerja, kerja sama tim, dan pemecahan masalah yang menyerupai kondisi kerja nyata. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman, kepercayaan diri, kemampuan komunikasi, dan sikap profesional siswa. Pelatihan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kesiapan kerja siswa SMK. Dengan demikian, simulasi dunia kerja merupakan metode yang efektif dalam pengembangan soft skill siswa sebagai bekal memasuki dunia kerja.
References
Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice Hall.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Organizational behavior (17th ed.). Pearson Education.
Sudira, P. (2016). TVET abad XXI: Filosofi, teori, konsep, dan strategi pembelajaran vokasional. UNY Press.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
https://onesearch.id/Record/IOS3107.slims-15125
Yorke, M. (2006). Employability in higher education: What it is – what it is not. Higher Education Academy.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Halaqah Ahmad Alfath, Seila Syabila, Ganisa Putri Maheswari, Fahmi Susanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
