Peningkatan Soft Skill Melalui Program Pengembangan Diri Dan Simulasi Dunia Kerja

Authors

  • Haidilia Maharani Universitas Pamulang, Tangerang Selatan, Banten, Indonesia
  • Aulia Novianita Putri Universitas Pamulang, Tangerang Selatan, Banten, Indonesia
  • Alfian Aji Wicaksono Universitas Pamulang, Tangerang Selatan, Banten, Indonesia
  • Fauzi Ramadhan Universitas Pamulang, Tangerang Selatan, Banten, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.56457/bhayu.v3i2.305

Keywords:

soft skill, pengembangan diri, simulasi dunia kerja, komunikasi, kerja sama tim

Abstract

Soft skill merupakan seperangkat keterampilan non-teknis yang sangat penting dalam menunjang keberhasilan akademik maupun kesiapan siswa memasuki dunia kerja. Di era modern, kemampuan seperti komunikasi interpersonal, kerja sama tim, manajemen diri, pemecahan masalah, dan kepercayaan diri menjadi bagian utama yang menentukan kualitas individu dalam bersaing. Meskipun demikian, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam mengembangkan soft skill karena minimnya pelatihan terarah, kurangnya kesempatan untuk berlatih, serta tidak adanya pemahaman komprehensif mengenai manfaat soft skill untuk masa depan. Pelatihan simulasi dunia kerja terbukti memberikan pengalaman nyata bagi siswa dalam menghadapi situasi profesional seperti wawancara kerja, diskusi tim, hingga penyelesaian konflik. Temuan kegiatan menunjukkan bahwa program pengembangan diri dan simulasi dunia kerja berpengaruh positif dalam meningkatkan soft skill siswa. Implikasi kegiatan ini menegaskan bahwa pelatihan soft skill secara berkelanjutan sangat diperlukan dalam lingkungan sekolah untuk mempersiapkan siswa menghadapi dunia kerja dan kehidupan profesional.

References

Goleman, D. (2009). Emotional Intelligence. New York: Bantam Books.

Jones, K. (2014). Workplace Simulation Training in Education. London: Routledge.

Robbins, S. P. (2015). Organizational Behavior. Pearson Education.

Sardiman, A. M. (2017). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Spencer, L. M., & Spencer, S. M. (1993). Competence at Work: Models for Superior Performance. New York: John Wiley & Sons.

Zimmerman, B. J. (2000). Self-Regulated Learning and Academic Achievement. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

Downloads

Published

2025-12-31

How to Cite

Maharani, H., Putri, A. N. ., Wicaksono, A. A. ., & Ramadhan, F. . (2025). Peningkatan Soft Skill Melalui Program Pengembangan Diri Dan Simulasi Dunia Kerja. Bhakti Yustisia, 3(2), 27–30. https://doi.org/10.56457/bhayu.v3i2.305