Pengaruh Penggunaan Media Sosial Dan Teman Sebaya Terhadap Kesehatan Mental Siswa Di SMA
DOI:
https://doi.org/10.56457/jabdimas.v3i2.286Keywords:
Media Sosial, Teman Sebaya, Kesehatan Mental, Remaja, SMAAbstract
Kesehatan mental remaja merupakan aspek krusial yang perlu diperhatikan oleh lingkungan sekolah dan masyarakat, terutama di tengah meningkatnya penggunaan media sosial serta pengaruh teman sebaya. Penelitian ini, yang diintegrasikan dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis pengaruh penggunaan media sosial dan interaksi teman sebaya terhadap kondisi kesehatan mental siswa di SMA PGRI 2 Pondok Petir.Melalui pendekatan edukasi dan sosialisasi, kegiatan ini memberikan pelatihan dan penyuluhan yang terstruktur untuk meningkatkan literasi kesehatan mental siswa. Metode kegiatan meliputi sesi pelatihan, studi kasus, dan diskusi interaktif mengenai risiko penggunaan media sosial secara berlebihan (fear of missing out / FOMO) serta dampak positif dan negatif dari tekanan sosial teman sebaya terhadap kondisi psikologis remaja Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran signifikan siswa SMA PGRI 2 Pondok Petir mengenai risiko tersebut dan pentingnya membangun mekanisme coping yang sehat. Temuan ini menegaskan bahwa interaksi media sosial dan teman sebaya memiliki peran signifikan terhadap kesehatan mental remaja. Program ini diharapkan menjadi langkah awal dalam membangun lingkungan sekolah yang lebih peduli, suportif, dan responsif terhadap isu kesehatan mental siswa.
References
Arifin, S., & Lestari, D. (2022). Peran Intervensi Sekolah dalam Mengatasi Cyberbullying dan Dampaknya terhadap Kesejahteraan Mental Remaja. Jurnal Psikologi Sekolah, 15(2), 45-60.
Chen, X., Li, Y., & Huang, M. (2024). Pengaruh penggunaan media sosial terhadap kesehatan mental siswa SMA. Journal of Adolescent Psychology.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gujarati, D. N. (2015). Basic econometrics (5th ed.). McGraw-Hill.
Handayani, I., Susanto, B., & Wibowo, R. (2023). Pengaruh Durasi Penggunaan Media Sosial terhadap Tingkat Kecemasan Sosial pada Siswa SMA. Jurnal Kesehatan Mental Remaja, 7(1), 101-115.
Keyes, C. L. M. (2005). Mental illness and/or mental health? Investigating axioms of the complete state model of health. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 73(3), 539-548.
Kusuma, N. A. (2024). Analisis Hubungan Tekanan Teman Sebaya (Peer Pressure) dengan Perilaku Impulsif dan Self-Esteem Siswa Sekolah Menengah Atas. Indonesian Journal of Educational Psychology, 12(3), 220-235.
Maklufah, S. (2013). Hubungan dukungan teman sebaya dengan kesejahteraan psikologis remaja. Jurnal Psikologi Indonesia, 2(1), 45-52.
Pratama, H. E., & Wijaya, T. (2021). Media Sosial sebagai Sumber Perbandingan Diri (Social Comparison Theory) dan Risiko Depresi pada Populasi Remaja. Jurnal Komunikasi Digital, 18(4), 312-328.
Rahardjo, A., & Saputri, E. (2022). Efektivitas Program Literasi Digital dan Kesehatan Mental dalam Meningkatkan Resiliensi Psikologis Siswa SMA. Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukasi, 6(2), 150-165.
Rahmatillah, N. (2023). Risiko gangguan psikologis pada remaja dari lingkungan pertemanan yang tidak sehat. Jurnal Perkembangan Remaja, 5(2), 112-120.
Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (2014). Health psychology: Biopsychosocial interactions (8th ed.). Wiley.
Sari, M. A. (2023). Dinamika Hubungan Teman Sebaya dan Kaitannya dengan Perilaku Pro-sosial dan Agresivitas pada Fase Remaja Akhir. Jurnal Ilmu Perilaku, 10(1), 1-14
Suryanti, F. (2024). Pengaruh teman sebaya terhadap perkembangan psikologis remaja. Jurnal Pendidikan dan Psikologi Remaja, 12(1), 55-67.
World Health Organization. (2004). Promoting mental health: Concepts, emerging evidence, practice. WHO Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ayu Puspa Lestiyadi, Mokhamad Syifuddin, Ganistia Rintan Meilayati, Nabila Aulia Zainuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
